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讲座回顾 | 方卿:新形势下出版的社会功能
供稿:      2021-10-18

20211015日下午,华东师范大学70周年校庆•2021年名家讲坛暨第52场知名学者学术讲座在华东师范大学js6666金沙登录入口212报告厅举行。武汉大学人文社会科学研究院院长、《出版科学》杂志主编方卿教授主讲,华东师范大学js6666金沙登录入口出版与文化系系主任邓香莲老师主持。js6666金沙登录入口出版与文化系硕士生和本科生共同参加了讲座。讲座以“新形势下出版的社会功能”为引,重点以“出版学话语权建构的几点思考”为题,聚焦于四个问题:问题的缘起、话语权与出版学话语权之重要性、出版学话语权的现状、出版学话语权的建构。


对于出版学话语权建构问题的缘起,方老师提到了三个重要的政策,分别是习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话、中共中央关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见以及国务院学位办第五次学科专业目录的修订工作启动。

《中共中央关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》指出:努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系,加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的学科,重点布局一批对文明传承有重大影响、同经济社会发展密切相关的学科,发展具有重要现实意义的新兴学科和交叉学科,支持具有重要文化价值和传承意义的濒危学科、冷门学科。出版专业正是这样具有传承文化价值的学科。

接下来方老师向大家生动阐明了什么是“话语权”:一是话语表达的自由,即“话语权利”; 二是所说话语的影响力,可以理解为“话语权力”。出版于立言的重要性体现在传之久远,传之久,即言之不朽;传之远,即言之远播。

谈到出版专业话语权的现状,方老师提到了三点:第一是出版学内部还没有形成一个功能比较强大的学术共同体。学科共同体成员之间,应该有共同的学科目标和相同的话语体系。学科共同体,大致由学科相关领域“政产学研用”多方力量构成,彼此之间通过旋转门制度实现人员流动,共同服务于学科建设。第二点是出版学在整个学科体系中声音还比较微弱,第三点是出版学科的社会认同度、接受度有待提高

最后,方老师给大家讲解了出版学话语权的建构问题。话语权的建构,要符合学科自身发展规律,要在学科体系中找到准确的学科定位,并建立起科学的学术体系和话语体系。也就是要解决一个的“三大体系”的问题,即学科体系、学术体系和话语体系。一是学科体系的建构,是要找准一门学科在整体科学大家庭中的位置,或者说是从研究对象出发定义一门学科的学科性质,理顺一门学科与其它学科之间的关系。二是学术体系的构建,围绕学科的研究对象,建构一门学科的概念体系、理论体系和方法体系。三是话语体系的构建,就是为学科理论体系找到科学的外在表达形式,如新闻传播学侧重于“媒介与受众”、经济学强调稀缺资源配置、法学突显公正与社会秩序的维护等等。

方老师讲到:作为一门应用文科,出版学的社会功能主要表现为服务出版业发展。出版理论研究,若不能促进出版业发展,得不到出版业界的认同,出版学就不可能有话语权。因此出版学话语权的构建要关注到:出版学研究应该关注并积极回应出版业发展的现实需求,同时也需要强化产学研协同,注重研究成果的转化和应用。

讲座之后,同学们积极提出互动问题,方老师深入解答,讲解了“政产学研用”的内涵与现实意义,与各位同学展开交流与探讨。本次讲座圆满落下帷幕。

|覃伊蕾

|曹峻盛

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